Відділення Eлектричної інженерії та логістики
Адреса відділення: м. Чернігів, вул. Захисників України, 25, кім. 202.
Телефон: (04622) 3-15-96.
E-mail: [email protected]
Завідувач відділення – Медвідь Світлана Анатоліївна, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист
До складу відділення входять циклові комісії:
– циклова комісія електричної інженерії, голова – Ковальова Тетяна Іванівна, викладач вищої категорії, викладач-методист.
– циклова комісія філології, менеджменту, логістики, голова – Поцелуйко Ірина Володимирівна, викладач вищої категорії, викладач-методист.
На відділенні проводиться підготовка фахових молодших бакалаврів за спеціальностями:
ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ
Здобувачі освіти відділення становлять важливу соціально-освітню спільноту Фахового коледжу транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка». Вони характеризуються різноманітним віковим складом, територіальним представництвом і активною участю в освітньому процесі.
Студенти відділення не лише здобувають сучасні професійні компетентності, а й формують кадровий потенціал регіону, виступаючи майбутніми кваліфікованими фахівцями.
Фаховий молодший бакалавр з логістичного менеджменту після закінчення навчання вміє:
Технік-програміст після закінчення навчання вміє:
– застосовувати сучасний інструментарій менеджменту під час розв’язання професійних завдань;
– використовувати сучасні інформаційні і комунікаційні технології для вирішення професійних завдань;
– розв’язувати типові спеціалізовані задачі в професійній діяльності;
– знаходити оптимальні, обґрунтовані, творчі рішення для розв’язування професійних завдань;
– пропонувати ефективні методи мотивування персоналу підприємства (підрозділу) для підвищення продуктивності праці;
– здійснювати пошук, збирання, оброблення й аналізування інформації у професійній діяльності;
– демонструвати навички командної роботи, лідерства для налагодження комунікації в професійній діяльності;
– планувати, аналізувати, контролювати й оцінювати власну роботу і роботу інших осіб у професійній діяльності;
– визначати основні економічні показники підприємства (підрозділу) для підвищення ефективності діяльності;
– проявляти ініціативу та підприємливість щодо розвитку підприємства (підрозділу);
– застосовувати знання з психології для розв’язання професійних завдань;
– складати організаційно-розпорядчі документи для забезпечення ефективної взаємодії у професійній діяльності;
– застосовувати знання щодо організації основних та допоміжних процесів у сфері організації логістичного менеджменту;
– застосовувати знання щодо забезпечення раціонального використання всіх видів ресурсів;
– встановлювати причинно-наслідкові та функціональні зв’язки, які існують між процесами та явищами на різних рівнях фінансової системи.
– Фахівець здатен виконувати зазначені професійні роботи за Національним класифікатором України «Класифікатор професій» ДК 003:2010:
– консультанти з подорожей та організатори подорожей;
– технічні та торговельні представники;
– агенти з клірингу (обмінних товарних операцій) та експедиції;
– службовці на складах;
– службовці з транспортних операцій.
Може займати первинні посади:
– Менеджери (управителі);
– Менеджери (управителі) у торгівлі транспортними засобами та їх ремонті;
– Менеджер (управитель) з логістики;
– Керівники виробничих підрозділів на транспорті, в складському господарстві та зв’язку;
– Технічні та торгівельні представники;
– Агент із замовлень населення на перевезення;
– Адміністративний помічник;
– Помічники керівників підприємств, установ та організацій;
– Помічники керівників виробничих та інших основних підрозділів;
– Помічники керівників малих підприємств без апарату управління;
– Службовці на складах;
– Службовці з транспортних операцій.
Фаховий молодший бакалавр з електричної інженерії після закінчення навчання вміє:
– застосовувати загальне і спеціалізоване програмне забезпечення, а також навички програмування для вирішення професійних завдань при діагностуванні та ремонті електрообладнання автомобілів і тракторів та їх систем;
– виконувати та оцінювати електротехнічні та спеціальні вимірювання, орієнтуватися у роботі електронних приладів, пристроїв автоматичного керування, систем автоматики і мікропроцесорної техніки автотранспортних засобів;
– обирати елементи електроприводів, мікропроцесорної техніки, пристроїв автоматичного керування, комутаційної апаратури;
– аналізувати процеси в електромеханічному та електронному обладнанні відповідних комплексів і систем автотранспортних засобів, вирішувати технічні задачі в області застосування електричних та електронних вузлів та агрегатів;
– застосовувати технологічні процеси, обладнання і інструмент для вирішення завдань ремонту та діагностики електрообладнання автомобілів і тракторів та їх систем;
– використовувати спеціалізовані знання, уміння та навички для організації роботи відповідно до вимог електробезпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, охорони довкілля для об’єктів електроенергетики, електротехніки та електромеханіки;
– визначати робочі параметри електротехнічного, електроенергетичного та електромеханічного обладнання й відповідних комплексів і систем, орієнтуватися у виборі техніко-економічних рішень, спрямованих на підвищення їх ресурсо- та енергоефективності;
– визначати склад та обсяги операцій технічного обслуговування, організовувати та виконувати електромонтажні, налагоджувальні роботи, діагностику, ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів;
– використовувати сучасне обладнання та програмне забезпечення під час виконання розрахунків, моделювання, проектування та діагностування електромеханічних і електронних систем електроустаткування автотранспортних засобів;
– вирішувати спеціалізовані завдання із дотриманням вимог чинної нормативної документації для проєктування електричної частини електротехнічного та електромеханічного устаткування.
Фахівець здатний займати первинні посади (орієнтовані) до професійних назв робіт за Національним класифікатором України «Класифікатор професій ДК 003:2010» (затверджено і надано чинності наказом Держспоживстандарту від 28 липня 2010 року № 327 (зі змінами)):
– Електромеханік;
– Технік-електрик;
– Акумуляторник;
– Технік з сигналізації;
– Технік з діагностичного устаткування;
– Авторемонтник;
– Електромеханік з випробувань та ремонту електроустаткування;
– Майстер з діагностики та налагодження електронного устаткування автомобільних засобів;
– Генераторник.
Фаховий молодший бакалавр з транспортних технологій після закінчення навчання вміє:
– застосовувати, використовувати сучасні інформаційні технології для розв’язання практичних завдань з організації перевезень та проектування транспортних технологій;
– пропонувати нові ідеї з удосконалення транспортних технологій для розв’язання практичних завдань;
– встановлювати якісні показники виконуваних робіт, планувати та організовувати їх виконання;
– використовувати транспортні технології з врахуванням вимог до збереження навколишнього середовища;
– знаходити рішення щодо раціональних методів організації навантажувально-розвантажувальних робіт; Вибирати механізми та засоби проведення навантажувально-розвантажувальних робіт;
– організовувати перевезення вантажів в різних сполученнях; обирати вид, марку, тип транспортних засобів (суден) та маршрутів перевезення;
– організовувати перевезення пасажирів, багажу та вантажобагажу в різних сполученнях; Організовувати обслуговування пасажирів на вокзалах та пасажирських терміналах;
– аналізувати можливості застосування різноманітних варіантів взаємодії видів транспорту; Вибирати ефективні технології взаємодії видів транспорту;
– установлювати зв’язки між різними ланцюгами постачань; Визначати функції логістичних центрів; Аналізувати особливості супутніх інформаційних і фінансових потоків;
– пояснювати експлуатаційну, техніко-економічну, технологічну, правову, соціальну та екологічну ефективність організації перевезень;
– впроваджувати методи організації безпечної транспортної діяльності.
Фаховий молодший бакалавр здатний займати первинні посади (орієнтовні) до професійних назв робіт за Національним класифікатором України «Класифікатор професій ДК 003:2010»:
– диспетчер автомобільного транспорту;
– хронометражист;
– агент із замовлень населення на перевезення;
– експедитор транспортний;
– оператор диспетчерського руху та навантажувально-розвантажувальних робіт на автомобільному транспорті;
– контролер пасажирського транспорту.
Фаховий молодший бакалавр з економіки після закінчення навчання вміє:
– володіти економічною термінологією, оперувати категоріями, поняттями предметної області соціально-економічних систем різного рівня;
– використовувати нормативно-правові акти, що регламентують професійну діяльність;
– розв’язувати типові спеціалізовані задачі в професійній діяльності;
– аналізувати результати діяльності суб’єктів господарювання для визначення напрямів їх удосконалення;
– планувати основні економічні показники підприємства (підрозділу) для підвищення ефективності діяльності;
– розв’язувати професійні завдання з організації діяльності підприємства (підрозділу);
– володіти методами й інструментарієм для виконання управлінських рішень щодо функціонування підприємств (підрозділу);
– знаходити оптимальні, обґрунтовані, творчі рішення для розв’язування професійних завдань;
– володіти навичками міжособистісної взаємодії, які дають змогу досягати професійної мети;
– діяти соціально відповідально на основі етичних принципів, загальнолюдських цінностей та культурних досягнень суспільства;
– виявляти навички до безпечної діяльності у природному, техногенному і виробничому середовищах з дотриманням вимог законодавчих та нормативно-правових актів, використовувати різні види рухової активності для ведення здорового способу життя.
Фахівець здатен виконувати зазначені професійні роботи за Національним класифікатором України: «Класифікатор професій» ДК 003:2010:
– організатори діловодства (види економічної діяльності);
– помічник керівника підприємства (установи, організації);
– помічник керівника виробничого підрозділу;
– помічник керівника іншого основного підрозділу;
– помічники керівників малих підприємств без апарату управління.
Студентка ІV курсу групи ТТ-2209 Гадуа Анастасія
Коли я обирала спеціальність, зупинилася на «Транспортних технологіях (на автомобільному транспорті)», оскільки цей напрям здався мені перспективним.
У процесі навчання я почала краще розуміти, як працює транспорт і логістика, та впевнилася, що зробила правильний вибір. Мені подобається, що навчання не обмежується лише теорією, а дає можливість застосовувати знання на практиці.
Навчання поєдную з волонтерською діяльністю, приймаю участь у науково-практичних конференціях та предметних олімпіадах. Після випуску планую працювати за обраною спеціальністю.
Студент ІV курсу групи ТТ-2209, Пилипенко Дмитро
Я обрав спеціальність 275 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)», оскільки вважаю транспортну галузь однією з ключових складових розвитку економіки та суспільства. Автомобільний транспорт забезпечує мобільність людей, безперебійне постачання товарів і ефективну роботу підприємств у всіх сферах діяльності.
Мене приваблює те, що ця спеціальність поєднує мислення, логістику, організацію транспортних процесів і відповідальність за безпеку дорожнього руху. Під час навчання я отримую ґрунтовні теоретичні знання та практичні навички, необхідні для роботи у сфері автомобільних перевезень. Я прагну постійного професійного зростання, використовуючи як національний, так і міжнародний досвід організації транспортних перевезень. У майбутньому бачу себе фахівцем, який робить внесок у розвиток транспортної інфраструктури та впровадження сучасних транспортних технологій. Саме тому вибір цієї спеціальності є для мене усвідомленим кроком до успішної професійної реалізації.
Користуючись нагодою, хочу висловити щиру вдячність педагогічному колективу коледжу за професіоналізм, підтримку, мотивацію та знання, які вони передають студентам. Саме завдяки викладачам формується не лише фахова підготовка, а й відповідальне ставлення до обраної професії.
Студентка ІV курсу групи ТТ-2209, Самсоненко Поліна
Я, Самсоненко Поліна, студентка IV курсу групи ТТ-2209 спеціальності «Транспортних технологій (на автомобільному транспорті)» (ФКТКТ), обираючи спеціальність, керувалася бажанням отримати практичну й затребувану професію, яка поєднує аналітичне мислення, організованість та вміння працювати з людьми. Логістика – це сфера, що постійно розвивається й відкриває широкі можливості для професійного зростання.
За час навчання я брала участь у конкурсі імені Петра Яцика, а також є учасницею форуму «Автомобільні перевезення: стан, проблеми, перспективи – 2025», що дало змогу розширити кругозір і глибше зрозуміти сучасні виклики галузі. Впевнена, що обрана спеціальність стане надійною основою для мого майбутнього професійного розвитку.
Студент IV курсу групи ТТ-2209, Силенко Даниїл
«Чому я обрав саме цей коледж і спеціальність «Транспортні технології»? Насамперед тому, що мене завжди цікавила сфера транспорту та організації перевезень. Транспорт – це невід’ємна частина нашого життя, адже саме завдяки йому забезпечується розвиток економіки, зв’язок між містами та країнами.
Мене привабила можливість вивчати не лише теоретичні дисципліни, а й отримувати практичні знання щодо організації перевезень, планування маршрутів, роботи з транспортними засобами та логістики. Важливо й те, що ця спеціальність є актуальною та перспективною, адже фахівці з транспортних технологій завжди потрібні на ринку праці.
Навчання в коледжі дає мені можливість розвивати аналітичне мислення та вміння приймати рішення. Я впевнений, що отримані знання стануть міцною основою для мого професійного зростання, а в майбутньому допоможуть стати кваліфікованим спеціалістом у сфері транспорту та логістики».
Студент IV курсу групи ТТ-2209, Пюпке Кирило
До закінчення 9 класу я навчався у школі поряд зі своїм домом, проте згодом вона була реорганізована в гімназію, і продовжити навчання до 11 класу я вже не зміг. Постало питання подальшого вибору місця навчання. Я не хотів переходити до іншої школи ще на два роки, адже це означало новий колектив і зовсім інші умови навчання.
Тоді мої батьки запропонували вступити до Фахового коледжу транспорту та комп’ютерних технологій. Вони обоє навчалися саме там, так само як і багато їхніх друзів, тому добре знали цей заклад і порадили його мені. Я прислухався до їхньої поради, адже довіряю їхньому досвіду.
Так я обрав навчання в цьому коледжі, що стало для мене новим етапом у здобутті освіти та професійного розвитку
Студент ІV курсу групи ЕТ-2203, Марінець Артем
Я навчаюся на денній формі за спеціальністю 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (освітня програма «Обслуговування і ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів»). Мій вибір був зумовлений бажанням опанувати професію, яка є фундаментом для сучасної транспортної галузі та енергетики.
Особливість моєї спеціалізації полягає в її надзвичайній гнучкості. Знання, які я здобуваю, дозволяють працювати з електрообладнанням будь-якої складності. Сьогодні я розумію, як обслуговувати та відновлювати системи як класичних автомобілів із двигунами внутрішнього згоряння та сільськогосподарської техніки, так і сучасних гібридів чи інноваційних електрокарів. Це дає мені змогу бути «універсальним солдатом» у світі техніки: від діагностики складних електронних систем керування до роботи з силовими установками.
Окрім суто автомобільної тематики, 141-ша спеціальність відкриває двері в широку енергетику. Я впевнений, що фахівець, який розуміється на електромеханіці, завжди знайде себе на ринку праці — чи то у високотехнологічному сервісному центрі, чи то на підприємствах, що забезпечують енергетичну стабільність країни.
Я щиро вдячний педагогічному колективу за професіоналізм та переданий досвід. Завдяки вашій підтримці навчання на 4-му курсі для мене — це не просто отримання диплома, а усвідомлений крок до успішної кар’єри інженера, здатного працювати з технологіями майбутнього.
Студент VI курсу групи ЕТ-2203, Сеніч Богдан
Я, обрав професію спеціальності 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» свідомо, адже з дитинства цікавився технікою, автомобілями та принципами роботи електрообладнання. Сучасний автомобіль — це складна система, де поєднуються електроніка, електротехніка та механіка, і саме це робить професію автоелектрика актуальною та затребуваною.
Під час навчання в коледжі я отримую ґрунтовні теоретичні знання та практичні навички з обслуговування, діагностики та ремонту електрообладнання автомобілів. Особливу увагу приділяю сучасним системам керування, електронним модулям і пошуку несправностей за допомогою діагностичного обладнання. Паралельно з навчанням я працюю на підприємстві ТОВ «ДП ЗАВОДРАПІД», що дає мені можливість застосовувати набуті знання на практиці, удосконалювати професійні вміння та набувати реального виробничого досвіду. Робота на підприємстві вчить відповідальності, точності та вмінню працювати в команді.
Впевнений, що обрана спеціальність відкриває широкі перспективи для професійного розвитку, адже сфера електротехніки та автоелектроніки постійно вдосконалюється й потребує кваліфікованих фахівців. Дякую викладачам коледжу за знання, підтримку та мотивацію до професійного зростання. Запрошую майбутніх абітурієнтів обирати цю спеціальність, адже це сучасна, перспективна та практично орієнтована спеціальність, що забезпечує стабільне та успішне майбутнє.
Випускниця групи ТТ-1608, Дубровіна Марія
Обираючи кваліфікацію, основними критеріями були сучасність, актуальність і можливість розвитку в сфері-і не прогадала. Сучасний світ довів-допоки їздять вантажівки, життя існуватиме.
Після закінчення коледжу вирішила дізнатися, як працює міжнародна логістика зсередини і спробувала себе в ролі диспетчера. Отримавши певний досвід, вирішую отримати ступінь бакалавра , а згодом і магістра в Національному транспортному університеті за програмою « Організація міжнародних перевезень». Отримавши поглибленні знання продовжила працювати за спеціальністю, але вже в інших відділах.
Зараз можу з впевненістю сказати, що це був мій вибір, який привів туди, де я зараз. Робота в ТОВ «Колтранс солюшнз» для мене-це щоденне спілкування з клієнтами, професійна англійська, вирішення безлічі задач, комунікація на рівні європейських компаній-виробників і чітке планування кожного перевезення.
Дорога-це завжди не знати, що буде через 5 хвилин, тому завжди приходять нові рішення, а рішення 2016 року привело мене до цієї дороги, за що я дуже вдячна коледжу та всім викладачам.
Випускник групи ЕТ-2003, Мятеж Вадим
Електротехнікою я почав цікавитися ще з дитинства, тому постійно шукав можливості вдосконалювати свої навички та знання. Саме з цієї причини я вирішив вступити до коледжу, обравши спеціальність 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка». Сьогодні навіть звичайна заміна мастила в двигуні часто потребує втручання фахівця з комп’ютерною діагностикою автомобіля. Саме тому знання в галузі електротехніки та електромеханіки є надзвичайно актуальними.
Завдяки висококваліфікованим викладачам я дізнався багато нового про принципи роботи та будову електричних і електронних систем. Це справжні професіонали своєї справи, які підтримували та допомагали студентам протягом усього періоду навчання. Під час практики є можливість детально ознайомитися з робочими процесами та безпосередньо брати участь у ремонті автомобілів чи іншого електрообладнання. Часто місце проходження практики стає майбутнім місцем роботи. За умови прояву знань, зацікавленості та ініціативи керівництво підприємства може запросити студента до себе на роботу.
Тому щиро рекомендую обрати цю спеціальність, адже це перспективна та цікава професія, яка приносить не лише задоволення від роботи, а й гідний заробіток.
Випускник групи ЕТ-2003, Нікітенко Андрій
Я навчався за спеціальністю 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка». Обираючи цей напрям, я прагнув здобути сучасну технічну професію, яка поєднує глибокі знання електротехніки з практичними навичками роботи з транспортними засобами. Під час навчання я отримав ґрунтовну підготовку з будови та принципів роботи електрообладнання автомобілів і тракторів, навчився проводити діагностику несправностей, працювати з вимірювальними приладами та сучасним діагностичним обладнанням. Значну увагу приділяли практичним заняттям, що дозволило впевнено застосовувати знання в реальних умовах.
Коледж надає широкий вибір баз для проходження практики та можливість самостійно обрати підприємство уклавши з ним угоду (завдяки цьому я проходив практику в офіційного дилера Audi), де отримав цінний досвід роботи з сучасними електронними системами автомобілів і професійним сервісним обладнанням. Це стало важливим етапом мого професійного становлення.
Щиро вдячний викладачам за знання, підтримку та мотивацію до розвитку. Саме завдяки їм я отримав міцну основу для подальшої професійної діяльності. Рекомендую цю спеціальність майбутнім абітурієнтам, адже вона є актуальною, перспективною та відкриває широкі можливості для працевлаштування і професійного зростання.
Випускник групи ЕТ-2003, Жук Дмитро
Мій шлях у технічну сферу розпочався свідомо — я обирав 141 спеціальність, яка поєднує фундаментальну електротехніку з реальними, прикладними задачами. Вона стала для мене ідеальним стартом, адже сучасний транспорт — це складна система, де електрика є “нервовою системою” механізму.
Роки навчання в коледжі були насиченими: я не просто здобував знання, а прагнув бути кращим у своїй справі. Активна участь в олімпіадах, професійних заходах та постійна робота над собою дозволили мені закінчити навчання у 2024 році з відзнакою (червоним дипломом). Коледж дав мені розуміння того, як працюють електричні кола на практиці, що є незамінною базою для будь-якого інженера. Розуміючи, що хочу створювати нові технології, а не лише обслуговувати існуючі, я продовжив навчання в Національному університеті «Чернігівська Політехніка» за спеціальністю 172 «Електронні комунікації та радіотехніка».
У майбутньому бачу себе Hardware Designer — інженером-конструктором PCB-плат. Я планую розробляти “залізо” з нуля, і саме знання з електроніки, отримані в групі ЕТ-2003, стали тим фундаментом, на якому я зараз будую свою кар’єру в радіоелектроніці. Щиро вдячний викладачам коледжу за професіоналізм та мотивацію.
Випускниця групи ТТ-1608, Кисса Валерія
Закінчила коледж транспорту та комп’ютерних технологій за спеціальністю «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)». Після закінчення коледжу навчалася в Київському національному університеті за спеціальністю «Митна справа», де здобула другий ( магістерський ) рівень освіти з відзнакою.
З 2023 року працюю за фахом в польській транспортно-експедиційній компанії «Europejskie Centrum Logistyczne Sp. z. o.o.» .
Коледж став для мене місцем, де я знайшла себе, отримала ґрунтовні знання з транспорту. КТКТ дав великі можливості, а база практики дозволила реалізуватися в професії. Як випускниця Чернігівського коледжу транспорту та комп’ютерних технологій я ознайомлена з формулою успіху, де виділила для себе важливий аспект – впевненість. Щиро дякую викладачам та адміністрації коледжу за терпіння, професіоналізм і щиру віру в студентів.
Випускник групи ТТ-1608, Гусаров Артем
У час, коли світ стає мобільним і торгівля не знає меж, фахівець із транспортних технологій та логістичного сервісу – це стратег від рішень якого залежить стабільність економіки. Саме ці фахівці забезпечують ефективну роботу транспортних перевезень, координують сотні маршрутів і формують транспортну політику майбутнього. Тому я і вступив до ФКТКТ на спеціальність «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)».
Зараз працюю в ТОВ «Колтранс солюшнз», щоденно спілкуюся з клієнтами, удосконалюю професійну англійську, вирішую безлічі завдань, спілкуюся з європейськими компаніями-виробниками і чітко планую кожне транспортне перевезення.
Щиро дякую викладачам коледжу за грунтовні знання, які я отримав під час навчання і можу застосовувати сьогодні в своїй професійній діяльності