Семінар-нарада на тему: «Підготовка фахівця нового покоління: синергія освіти, практики та цифрових технологій». – Фаховий коледж транспорту та комп'ютерних технологій

Спільне засідання Обласного методичного об’єднання викладачів загальнотехнічних та спеціальних дисциплін і Обласного методичного об’єднання викладачів інформатики та програмування ЗФПО Чернігівської області відбулось 18 березня 2026 в онлайн режимі. До участі залучилися 50 педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти Чернігівської області».

Нараду відкрив Голова Ради директорів ЗФПО Чернігівської області РАДЧЕНКО Віктор, який привітав учасників засідання та наголосив, що підготовка фахівця нового покоління потребує тісної взаємодії освіти, практики та цифрових технологій, адже саме синергія цих складових забезпечує конкурентоспроможність випускників на сучасному ринку праці. Він підкреслив важливість інноваційних підходів у викладанні, розвитку партнерства з роботодавцями та впровадження цифрових рішень у навчальний процес, що сприятиме формуванню професійних компетентностей і самореалізації здобувачів освіти.

Продовжили засідання голови методичних об’єднань КОВАЛЬОВА Тетяна та ВОРОЖБИТ Надія. Навівши цитату Джона Дьюї: «Якщо ми навчатимемо сьогоднішніх студентів так, як навчали вчорашніх, ми вкрадемо у них завтра», підкреслили важливість нових нестандартних підходів до освіти. Ознайомили з планом роботи та спікерами-доповідачами. Закликали до відкритого діалогу та обміну досвідом.

У рамках засідання було представлено низку змістовних виступів, у яких спікери поділилися своїм досвідом та професійними напрацюваннями:

КИРИЧЕНКО Олександр, викладач технічних дисциплін, голова циклової комісії експлуатації машин і обладнання та фундаментальних дисциплін ВСП «Ніжинський фаховий коледж НУБІП України», поділився досвідом співпраці навчальних закладів із роботодавцями: перспективами і перешкодами. У доповіді висвітлено актуальні питання взаємодії закладів освіти з роботодавцями в умовах сучасного ринку праці. Акцентовано увагу на необхідності посилення практичної підготовки здобувачів освіти та впровадження дуальної освіти. Розглянуто ефективні форми співпраці: гостьові лекції, стажування викладачів, створення навчально-виробничих лабораторій. Визначено основні перешкоди, зокрема нормативні, фінансові та комунікаційні.

Підкреслено, що співпраця освіти і бізнесу є важливою умовою підготовки конкурентоспроможних фахівців.

ПАВЛЕНКО Дмитро, студент ІV курсу ВСП «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка», представив доповідь на тему «Система візуального оповіщення повітряної тривоги на базі мікроконтролера ESP32».

У своєму виступі здобувач освіти розкрив принцип роботи системи, особливості використання мікроконтролера ESP32 та можливості практичного застосування розробки. Запропоноване рішення сприяє підвищенню безпеки та демонструє ефективне використання цифрових технологій у реальних умовах.

КОРБАЧ Дмитро, викладач ВСП «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка», представив доповідь на тему «Перспективи впровадження віртуальних лабораторій в освітній процес на базі коледжу», у якій окреслив переваги використання цифрових технологій для створення та впровадження в освітній процес віртуальних лабораторій. Він наголосив, що такий підхід допомагає налагодити освітній процес в умовах дистанційного навчання та забезпечити якісну підготовку здобувачів освіти, підвищити доступність до програмних засобів різного напрямку використання і не лише в ІТ-сфері.

ІВАНОВ Володимир, викладач, завідувач лабораторії «Будови, діагностики та технічного обслуговування дорожньо-транспортних засобів» ВСП «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка», поділився досвідом організації гурткової роботи з авторемонту, яка створює умови для практичного застосування знань, розвитку професійних навичок та формування відповідальності у здобувачів освіти.

Він наголосив, що така діяльність є не лише простором самореалізації студентів, а й важливим чинником їхньої професійної адаптації та підготовки до майбутньої роботи в галузі.

Цей виступ викликав зацікавлення учасників семінару, адже продемонстрував ефективність поєднання теоретичних знань із практичною діяльністю та значення гурткової роботи для формування фахівця нового покоління.

Семінар-нарада стала важливим професійним майданчиком для обміну досвідом, обговорення актуальних викликів та пошуку інноваційних рішень у сфері освіти. Представлені доповіді засвідчили, що синергія освіти, практики та цифрових технологій відкриває нові можливості для формування компетентного фахівця, здатного відповідати сучасним вимогам ринку праці. Учасники відзначили практичну цінність отриманих знань та окреслили перспективи їхнього впровадження у навчальний процес закладів фахової передвищої освіти Чернігівської області.