Про засідання ОМО викладачів географії, біології і екології, ОМО викладачів фізики і астрономії

13 травня 2026 року було проведено спільне засідання методичного об’єднання викладачів географії, біології і екології та методичного об’єднання викладачів фізики і астрономії закладів фахової передвищої освіти Чернігівської області (голови ОМО – КУЗЬОМКА Зінаїда, МАРІНЕЦЬ Ірина, викладачі ВСП «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка»).

Засідання відбулося у міжрегіональному форматі за участю спікерів та представників із Чернігівської, Київської, Житомирської областей України.

Екоцид в Україні – одна із найтрагічніших і водночас, на перший погляд, найменш помітних сторін війни. Війна завдає шкоди не лише людям і містам, а й самому серцю планети — природі, без якої неможливе життя. З початку повномасштабного вторгнення довкілля України зазнало руйнувань безпрецедентного масштабу. Тему «Екоцид в Україні: екологічні наслідки війни та відповідальність за злочини проти довкілля» висвітлила КИРІЄНКО Світлана, кандидат біологічних наук, доцент кафедри екології, географії та природокористування НУ «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка./p>

Місія викладача не тільки давати знання, але й формувати цінності, світогляд, громадянську позицію. Важливо, щоб студенти розуміли: природа — це не ресурс, а основа життя; війна руйнує не лише будівлі, а й екосистеми; кожна людина має відповідальність за довкілля; екологічна безпека — це частина національної безпеки. З виховними практиками екологічного спрямування у роботі зі здобувачами освіти у контексті подолання наслідків військової агресії учасників засідання познайомила ТОЛОЧКО Світлана, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України.

Одним із дієвих інструментів у формуванні екологічної культури, екологічної свідомості є еколого-практичні кейси. Їхня цінність полягає в тому, що вони дозволяють перейти від теорії до реальних життєвих ситуацій, наближених до проблем громади, регіону або навіть конкретного закладу освіти. Досвідом з теми «Еколого-практичні кейси як інструмент розвитку відповідального ставлення до довкілля» поділилася БОРДЮГ Наталія, доктор педагогічних наук, професор, директор КЗ позашкільної освіти «Обласний еколого-натуралістичний центр» Житомирської обласної ради.

Сьогодні освіта орієнтується не лише на передачу знань, а й на формування компетентностей, необхідних здобувачам освіти для життя в сучасному світі. Саме тому особливої актуальності набувають завдання у форматі PISA, які спрямовані на перевірку не стільки теоретичних знань, скільки вміння застосовувати їх у реальних життєвих ситуаціях. Для викладача такий підхід є зручним інструментом, адже дозволяє зробити заняття більш практико орієнтованим, цікавим і сучасним. З формуванням завдань у форматі PISA для природничих дисциплін та інтегрованих курсів учасників засідання познайомила ВОВК Юлія, старший викладач кафедри природничо-математичних дисциплін та ІКТ в освіті Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського.

Наприкінці зустрічі були підведені підсумки роботи за навчальний рік та обговорені перспективи розвитку методичних об’єднань на наступний рік.

Фото дивіться у фотоальбомі 2026 / Про засідання ОМО викладачів географії, біології і екології, ОМО викладачів фізики і астрономії (відкривається у новому вікні).